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Vídeo juegos
¿Por qué videojuegos?
Los videojuegos son una excelente herramienta interactiva que ayuda a los estudiantes a tener un aprendizaje significativo y satisfactorio.
El uso de videojuegos como recurso pedagógico actúa como una solución alternativa, ya que permite que el aprendizaje sea vivencial y entretenido, desarrolla y fomenta habilidades psicológicas superiores (Gerber & Scott, 2011). Puede promover un aprendizaje lúdico, inmersivo y participativo (Cuenca & Martín, 2010).
¿Cómo se relaciona con la teoría
sociocultural?
Sostiene que el aprendizaje es un proceso donde la creación de conocimiento se produce como resultado de la interacción de los sujetos con el contexto (Vygotsky, 1962, 1978). Los intercambios sociales entre los individuos están mediados por artefactos culturales que sirven de unión entre lo personal, lo individual, lo social y colectivo (Vygotsky, 1962).
Desde una perspectiva Vygotskyana, los videojuegos constituyen una herramienta y forma de interacción social con la información, el conocimiento y otros miembros de una comunidad.
Los juegos que te proponemos
Son juegos que han sido probados como estrategias de enseñanza y que cuentan con una gran calidad de recursos interactivos.
Fueron seleccionados porque permiten explorar diferentes momentos de la historia.
¿Cómo usarlo en el aula?
-Aplicación-
FINALMENTE ...
Conjunta todo
y
Llévalo a debate!
A través de una mesa de debate, posterior al videojuego en dónde los alumnos (con tu ayuda) podrán contrastar las partes de historia en el videojuego que realmente no ocurrieron o se representaron mal.
Así, ¡plasmarán y practicarán el conocimiento que han adquirido a lo largo del curso, al mismo tiempo que desarrollan su lado crítico!